陸地冰壺的興起是源于冰壺的“嬌貴”。不同于其他只需普通自來水制冰的冰上項目場地，冰壺場地需要制冰師使用要求相對嚴苛的蒸餾水來鋪就。因此，盡管制成后相對耗水量極低，但場地條件仍然制約了冰壺在我國的普及。為更好地開展中國冰壺運動，為2022**儲備更多冰壺后備人才，大力普及冰壺項目和校園冰壺運動，吸引更多人參與到冰壺運動中來，2019年3月，國家體育總局領導視察2019年北京女子冰壺世錦賽期間，提出了陸地冰壺項目研發設想
陸地冰壺的優點：
1. 具有不受環境與季節、天氣限制，鋪裝便捷的優勢；只需20平米的平整場地即可快速開展學習、訓練或比賽；
2. 陸地冰壺運動易于學習、能快速掌握動作要領及技戰術與比賽規則，可快速普及，易于開展交流和比賽；
3. 能充分開發青少年兒童的智力，培養其邏輯思考、分析能力，培養團隊合作及領導力；
4. 陸地冰壺運動具有一定的運動量，堅持鍛煉可增強身體素質；
5. 陸地冰壺運動是一項安全性極高的團隊對抗的體育項目；
6. 陸地冰壺運動的參與度極高，趣味性強，適于幼兒園、學校、社區等開展各類趣味體育活動、家庭親子賽事，豐富并增進各類組織與家庭間的交流；
陸地冰壺比賽基本流程：
1.每隊由5名隊員組成，4名正式隊員，1名替補隊員。每局比賽中每名隊員投兩壺，雙方對原交替投壺。
2.賽前，各隊應確定其中投壺順序，及指揮和副指揮的位置，并在整場比賽中保持該投壺順序。
3.如果一名運動員在賽前缺席，參賽隊可進行如下選擇：
（1）由3人開始比賽，前兩名隊員每人投3個壺，第三名隊員2個壺；一旦缺席的運動員回歸，可以按照上報的投
壺順序在新的一局開始時重新進入比賽。
（2）由正式的替補隊員代替該運動員進行比賽。
4.如果一名運動員無法繼續完成比賽，參賽隊可進行如下選擇：
（1）由其余3人繼續比賽，如果在該局中，只有該運動員的兩個冰壺按照上報的投壺順序正確投出，該運動員方
可隨時回到比賽；一名隊員一場比賽中只有一次機會缺席后回到比賽。
（2）在下一局開始后使用替補隊員，此時正副指揮位置以及投壺順序都可以進行改變（該投壺順序適用于余下的
比賽），但被替換的隊員不可恢復本場比賽。
5.參加比賽的賽隊運動員不能少于3人，所有運動員在每局種都要投出自己的壺。
6.一對一場比賽只允許使用一名替補隊員。
7.如果一名運動員投出**個壺后，無法再投他的第二個壺，那么必須按照下列順序投剩余的冰壺石，如果該運
動員為：
（1）一壘手，則由二壘手投壺；
（2）二壘手，則由一壘手投壺；
（3）三壘手，則由二壘手投壺；
（4）四壘手，則由三壘手投壺；
8.如果一名運動員無法完成投壺，那么必須按照以下順序投壺，如果該運動員為：
（1）一壘手，則由二壘手投3個壺，三壘手投3個壺，然后四壘手投兩個壺；
（2）二壘手，則由一壘手投3個壺，三壘手投3個壺，然后四壘手投兩個壺；
（3）三壘手，則由一壘手投三壘手的壺，二壘手投三壘手的第二壺，然后四壘手投兩個壺；
（4）四壘手，則由二壘手投四壘手的壺，三壘手投四壘手的第二壺。
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