西安冰壺球仿真冰壺價格 環保級別仿真冰壺 投標廠家

仿真冰壺的普及讓更多人掌握了仿真冰壺的規則和入門基礎技能，感受到冰壺運動的樂趣，可以很好的促進大眾參與冰雪運動，壯大冰雪運動參與人群，扎實推動冰雪運動和全民健身的普及與發展。
仿真冰壺球（又稱地壺球）十分新穎，是冰壺球的普及版，比賽規則與冰壺運動大致相同，與比賽冰壺相比，仿真冰壺球地壺球球體更輕，重量1.5-6kg不等，根據不同人群制定不同的規格，而且不用耗巨資制冰，突破場地限制，可以更好地普及和推廣。 
地壺球是冰壺的產品，保留了國際冰壺球的賽制，但是它不需要昂貴的冰場，只需一方平滑之地，即使在小小的教室里、操場等地進行小組對抗比賽。 
仿真冰壺球用途 
仿真冰壺球、地壺球用于學校冰雪進校園，用于冰壺教學。 
仿真冰壺還可用于商場，提高性，趣味性，增加商場活動項目。 
仿真冰壺還用于社區活動場所，不受場地限制，可定制，年齡不限，老人均可參加活動，體驗冰雪樂趣。 
不受溫度限制，南方北方均可安裝使用。 
冰壺球的適用性 
冰壺運動講究智慧適合中國人 。
冰壺講究智慧博弈被稱"冰上圍棋" 稱中國人玩冰壺有優勢。 
冰壺運動稱為“冰上圍棋”，這個名字充滿了東方韻味。之所以將冰壺與棋類比較，是因為冰壺的比賽過程也是一場策略運用的博弈。一壘布局，確立攻防戰術；二壘可以占位也可以開始選擇擊打；三壘對方戰術，確保自己戰術的貫徹；四壘就是后一擊定乾坤，爭取得分贏下比賽。

2022**即將到來，更多的冰雪運動器材已經融入到我們的生活中來。冰壺運動作為一項對冰面要求特別高的**項目，很多人都不是很熟悉，因為場地成本太高，維護困難無法普及廣泛。拓冰者推出的新型冰壺產品，根據不同的使用者設計不同重量的冰壺球陸地冰壺，并且配套仿真冰冰壺賽道，推動了冰壺運動的宣傳，也使得更多的群眾參與到活動中來。特制的新型非標冰壺球又叫陸地冰壺、地壺球。
冰壺運動已經在全國范圍內展開了，無論是冰壺教學還是拓展活動，冰壺由于其自由靈活、性強、能夠快速得到參與者的青睞。拓冰者在冰壺設計上也是體現了多元化，根據使用場所、冰壺球使用者年齡及其他要素設計了不同規格、不同材質的冰壺賽道和冰壺球。歡迎聯系我們。
世界地壺球聯合會中國區云南管委會、云南青科文化文化傳播公司負責人楊乾介紹，地壺球十分新穎，是冰壺球的普及版，比賽規則與冰壺運動相同，與冰壺相比，地壺球球體更輕，不用耗巨資制冰，突破場地限制，可以更好地普及和推廣。

冰壺道的一端畫有一個圓圈作為球員的發球區，被稱作本壘。冰道的另一端也畫有一圓圈，被稱為營壘。營壘是由4個半同心圓組成，中間分別涂為紅色、藍色。在冰壺場地前后兩端各有一條藍色的實線稱為“前衛線”和“后衛線”。冰壺擲出后，如果未進前衛線或越過后衛線都視作無效，將被清出場外。
冰壺比賽每場由兩支球隊對抗進行，每隊由4名球員組成。每名球員均有兩次擲壺機會，按一壘、二壘、三壘及四壘的順序交替擲壺。在一名隊員擲壺時，本方其他隊員可以手持毛刷刷冰，使冰壺能準確到達營壘的中心。對方隊員為使冰壺遠離圓心，也可刷冰。當雙方隊員擲完所有冰壺后，以場地上冰壺距離營壘圓心的遠近決定勝負，每壺1分，10局比賽后積分多的隊伍獲勝。
冰壺的規則是每隊四名選手，每人投擲兩壺，八只壺投擲完畢，冰壺石接近營壘中心的隊伍得分，接下來如果該隊還有第二個接近的冰壺石則累計計分，依此類推。

為推動**教育工作在全國開展，由、國家體育總局、北京冬奧組委、北京市教育會、北京市體育局、河北省、河北省體育局等相關部門成立“北京2022”**教育工作協調小組，主要職責是協調全國**教育工作。
各區要加大對特色學校和示范校的支持力度，因地制宜、注重引導，鼓勵多元化，尤其是要重視和支持冰雪運動教學、師資培訓等工作的建設和發展，有效推動校園冰雪運動的全面普及。體育經費**充足。設有充足的冬季**教育工作專項經費，納入學校年度經費預算，冬季**教育工作的廣泛開展。
科諾地壺球地壺賽道靈活應用冰壺賽道的規則，有趣簡單，地壺球規則簡單易學，用于冰壺教學、冰雪活動、社區、商場休閑等場所更多關于地壺球信息歡迎隨時聯系我們
地壺球是**冰壺項目的普及版，外形與冰壺相似，壺身下方增設了3個滑輪用于地面滑行，是一項可在平滑的地面上進行的運動。
地壺球比賽規則與冰壺運動基本相同，但地壺球球體更輕，不用耗巨資制冰，突破場地限制，是一項適合全民開展的運動項目。
冰壺運動是一種技巧性項目，運動員在競技中要運用多種技法、戰術，對冰壺運行的弧線、旋轉都有一定的要求，因此，冰壺運動對場地的平整度、光滑度、室溫、冰溫的要求較高。如果場地的平整度和光滑度無法的得到**，就會導致訓練計劃不能系統化地實施，有些技術、技法無法進行訓練或者掌握，一些戰術思想也不能順利地演練和運用。再者，若場地不規則，運動員滑行遠度及動作的平衡性極易被破壞，導致他們在完成動作時常會夾帶一些推、撂、掰、扭等錯誤動作，會影響動作的規范性及動作完成的質量。
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